Centro Escolar “Solidaridad”
Presentación
Primer centro escolar con el que la Asociación NICA inició sus actividades de colaboración en Nicaragua en 1998. Situado en uno de los barrio marginales de Managua (la Tejera) y muy cerca del Lago de Managua. De hecho, con la subida del nivel del agua a causa del huracán “Mitch”, en noviembre de 1998, el colegio se convirtió, durante más de un mes, de lugar de refugio de las familias damnificadas.El centro también ocupa unos anexos cercanos a la antigua catedral de la ciudad. Tiene establecidos tres turnos de enseñanza: Matutino y vespertino para niños y niñas y nocturno para adultos. La población escolar es muy numerosa. Oscila entre 1950 y 2100 alumnos cada curso según las asignaciones que le establece el Ministerio de Educación nicaragüense. Es un centro público cuyos alumnos pertenecen, en general, a familias de escasos recursos y, muchos de ellos son niños trabajadores (asisten a sus familias o venden en mercados y semáforos). El riesgo de abandono es importante.
Proyectos desarrollados
En 1998 iniciamos la colaboración con el Centro Solidaridad a través del pago de los salarios a cuatro profesores.
Con ocasión de las ayudas extraordinarias que se recabaron para los damnificados por el Huracán “Mitch”, se pudieron rehabilitar los baños y muros del centro que quedó dañado por las lluvias y por haber sido utilizado como refugio para las familias.
En 1999 iniciamos el proyecto de la Biblioteca, proporcionando medios para su instalación y realizando envíos de libros a través de un colaborador de la Asociación. La instalación de la Biblioteca requirió consecuentemente la contratación de una bibliotecaria y el pago de su salario (que viene sufragando la Asociación). La biblioteca es utilizada por el alumnado y profesores del centro y también, por alumnos de otros centros escolares cercanos. Periódicamente se hacen envíos de libros para el incremento de la dotación que posee la biblioteca. A tales efectos debemos resaltar, además de los envíos que lleva a cabo un colaborador anónimo prácticamente todos los años, el conjunto de libros escolares que nos proporcionó el Liceo Molier de Villanueva de la Cañada (Madrid).
También en 1999 iniciamos el proyecto alimenticio del “vaso de leche”. A través de dicho proyecto se financia el desayuno de cerca de 600 escolares de entre cinco y ocho años. El “vaso de leche” permite proporcionar un pequeño aporte alimenticio a los niños, sin duda, pero es una buena excusa para que los padres lleven a sus hijos (se garantiza un poquito de alimentación) y se eviten abandonos escolares.
En el año 2000 se montaron los talleres de formación profesional. Otro de los proyectos estrella. Mediante la intervención de la Fundación HERES de España, se construyeron los talleres y, la Asociación se encargó del financiamiento del montaje y dotación de los talleres de costura, carpintería y mecanografía. La formación profesional es fundamental para proporcionar salidas en el mercado de trabajo de los alumnos. Dicha enseñanza es complementaria a la oficial y tiene una excelente acogida. De hecho, el taller de costura es utilizado los sábados por madres de alumnos para su aprendizaje. Anualmente venimos aportando partidas para los salarios de los profesores y el mantenimiento de material de dichos talleres.
El proyecto del “vaso de leche” se ha venido financiando hasta el año 2002. En dicho ejercicio el Estado se hizo cargo de su coste y la Asociación ha optado por financiar la entrega de un panecito de queso que acompañe al desayuno de cerca de 400 niños y niñas también de edades entre cinco y ocho años. Con ello mejoramos sustancialmente su alimentación y garantizamos una mejor atención de los niños en las clases. El proyecto del panecito es uno de los más queridos por nuestra Asociación y cada año tratamos de incrementar el número de niños a los que se les pueda proporcionar.
Durante 2004 y por la donación de un determinado número de ordenadores que nos proporcionó el Instituto Manuel de Falla de Coslada (Madrid), y la asistencia de la empresa COTRANSA (también de Coslada), que los transportó gratuitamente por barco, pudimos incorporar, en el taller de mecanografía, quince computadoras para iniciar su aprendizaje. En el centro Solidaridad, por tanto, mantenemos como proyectos consolidados (cada ejercicio debemos financiar sus costes como compromiso de futuro), el proyecto alimenticio del panecito y los proyectos docentes de los talleres de formación profesional y de la biblioteca. Pero también hemos venido proporcionando ayudas para proyectos puntuales de distinto tipo. Así, les hemos hecho entrega de material deportivo, de camisetas, compras de instrumentos musicales para la banda de música, material para otros dos talleres que funcionan en periodos más cortos a lo largo del curso (cocina y peluquería ó “salón de belleza”), así como envío de material escolar. Desde el año 1999 hasta el 2004 se asignaron 20 becas a familias necesitadas. A partir de 2004 dichas becas pasaron al centro “Monte Horeb” por considerar con mayores necesidades a las familias de sus escolares.
Durante el año 2.005 y 2.006 se tuvo una matricula de 2.364 alumnos y mantuvimos los proyectos consolidados existentes que relacionamos a continuación, asi como uno puntual estructural, muy necesario para Solidaridad.
El proyecto docente facilita el desarrollo, crecimiento y acceso a la vida laboral de los alumnos implicados. Apoyamos a cuatro profesores de Talleres y Biblioteca, con un complemento salarial mensual y su equipamiento.
En la Biblioteca , sigue aumentando la consulta de escolares y maestros del colegio y de otros cercanos, a los textos y bibliografías existentes aportados por la Asociación. El total de visitas ascendio a 600 mensuales.
La asistencia de los alumnos se distribuye del siguiente modo:
- Taller Mecanografía 194 alumnos
- Taller Costura 168 “
- Taller Carpintería 175 “
- Taller Belleza 60 “
- Taller Cocina 205 “
El total de asistentes a Talleres mensualmente es de 802 alumnos, entre los cursos de Primaria y Secundaria.
El proyecto Alimenticio distribuyó un panecillo y vaso de leche diario para 250 alumnos de Pre-escolar y Primer Grado, desde cuatro a ocho años.
Total de personas beneficiadas con éstos proyectos fué de 1.656 .
Como proyecto puntual, implementamos uno nuevo, consistente en la Construcción de Aula Multiusos para diversas actividades de todo el Centro, utilizándose fundamentalmente como sala de Profesores, para reuniones con grupos de padres de familia y de reuniones con los alumnos. Su realización, tuvo un coste de 4.350 dólares.
El curso 2.007, tuvo una asistencia de 2.212 alumnos de ambos sexos, desde Preescolar hasta terminar la Secundaria en turnos de mañana, tarde y nocturno para loos adultos que no viven lejos del Centro.
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Para ayudar a resolverel problema de no asistencia a clase por los niiños, seguimos manteniendo el proyecto del “Refuerzo Alimenticio”, el cual es un incentivo para que los padres manden a estudiar a sus hijos al Centro.
Se garantizó el pan diario durante todo el curso para un total de 378 niños distribuidos del siguiente modo:
- 158 alumnos de Preescolar de 4 y 5 años.
- 220 de Primer Grado de 6, 7 y 8 años.
Esta población creció con respecto al año anterior en 28 alumnos.
La Biblioteca que montamos en años anteriores, recibió durante el año 2.007, mas de 1.000 visitas mensuales entre alumnos y personas de comunidades cercanas a la escuela.
Además del Proyecto alimenticio y dentro del Proyecto docente, para ayudar también a esos muchachos y que puedan incorporarse al mercado laboral con cierta capacitación al salir de los estudios, está el Proyecto de talleres a los que aportamos una bonificación mensual a los Maestros que se encargan de las clases.
La asistencia a talleres se distribuyó del siguiente modo:
- CARPINTERIA 111
- CORTE Y CONFECCION 120
- MECANOGRAFIA 123
- COCINA 150
- INFORMÁTICA 125
- BELLEZA 109
TOTAL………………………………738
En éste año, atendimos tres proyectos puntuales, de los cuales, dos de ellos en el aula de informática, arreglando el techo y ventanas por valor de 533,34 $, así como la reparación y mantenimiento de los equipos con un coste de 649 $. El tercer proyecto, fué la compra de instrumentos musicales para la banda creada en el colegio. La inversión de éste capítulo, alcanzó los 1.034 $.
Los proyectos alimenticio y docentes de éste Centro, ya consolidados, fueron mantenidos durante el año 2.008.
Se incrementó la Bonificación a Profesores de Talleres y Biblioteca por un total de 93€., al mes para 5 profesores.
En el año 2.009, el proyecto alimenticio se mantuvo durante el primer cuatrimestre, recibiendo desde el mes de mayo la ayuda del gobierno para éste fin. Mantendremos la Boniificacion a Profesores y Bibliotecaria durante todo el año.
Este año comenzamos con la implantación de un nuevo proyecto dirigido hacia el desarrollo, consistente en dos Becas de Estudios de Bachillerato, encaminadas a una mejor preparación para el acceso a la Universidad. Estas dos primeras fueron conseguidas para dos alumnas.
Hemos aumentado en el año 2.010 a tres, el número de alumnos becados para preparar su Acceso Universitario e incrementado su preupuesto de 60 a 100 $ mensuales.
Como Proyecto Puntual, presentamos a la organización "Femmes de Europe”, la compra de Materiales Didácticos para las Aulas-Talleres de Solidaridad, por valor de 1.480,47 $. Este Proyecto nos fué concedido en el mes de mayo.
Reportaje fotográfico
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Niños solidarirad |
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Entrada a Solidaridad |
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Taller mecanografía |
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Taller costura |
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Taller manualidades |
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Taller peluqueria |
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Alrededores del Solidaridad |
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Alrededores del Solidaridad |
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Entrada Solidaridad |
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El vaso de leche |
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Solidaridad |
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Grupo Banda y Danza |
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Grupo Banda y Danza |
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Taller |
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